为进一步提升图书馆学科服务能级，切实发挥服务教学科研功能，近年来，图书馆采取优化资源采选、精准入院进班、整合科研平台等三大举措，助力我校一流学院学科建设，并取得显著成效。
优化资源采选，助力学科资源建设。为充分满足师生读者文献资源需求，以学科化和专业化的馆藏支持我校学科建设，我馆在资源采选方面不断创新，持续优化馆藏结构，提升馆藏质量。一是畅通线上线下荐购渠道，广泛宣传荐购政策，及时通过零星购买方式入藏所荐图书，做到买读者所需；二是积极邀请全校读者参与大型集中采选会，通过图书供应商线上选书平台自主挑选图书；三是与各学院系主任建立工作群，对接学科带头人和一线教师，广泛征集教材、教辅及科研等图书采选目录。通过持续积累，目前我馆馆藏已形成全面覆盖一般学科、保障重点学科发展、突出特色馆藏优势的馆藏资源体系。
精准入院进班，创新学科服务举措。为充分发挥文献资源优势，不断深化服务内涵，2021年以来，图书馆依托馆藏文献信息资源，紧密围绕师生学科信息需求，广泛调研，精心组织，多方协调，分组实施，持续推进“入院进班”学科服务工作，积极打造“资源到院系、服务到班级”的全方位服务体系。我馆组建1个宣讲团、10个“入院进班”学科服务组，通过线上线下课堂讲授、新生入馆教育、社群推送等形式，累计入院进班500余人次，推送信息1360余条。协助建成5个二级学院资料室。2022年，图书馆“入院进班”学科服务工作经验被陕西省教育厅官网报道。
整合科研平台，提升学科服务能级。为支持重点学科建设，我馆聚焦学校战略和师生需求，整合科研平台，汇聚科研资源，实现科研信息“需求”与“服务”之间的无缝对接。一是整合图书馆已购纸电资源获取路径，完成各类型纸电资源一站式统一检索和统一获取；二是建立了包括学术学位论文、思政、工科、考研考试、就业创业等满足师生学习、研究、实践的数字资源体系。三是建立覆盖全校教职工的文献传递群，实现各学科前沿文献资料24小时实时传递，查到率高达96%，深受师生好评。
学科建设是一个长期的、艰巨的过程，今后，图书馆将继续以“资源+服务+平台”为抓手，聚焦学科发展战略和教学科研需求，积极创新学科服务举措，拓展学科服务功能，深化学科服务内涵，提升学科服务能级，助力我校学科建设再上新台阶。
（作者：李秋月 图书馆）
