新一轮本科教育教学审核评估把立德树人融入评估全过程、全方位，强化学校主体意识，加强质量文化建设，引导高校构建“三全育人”格局，全面提高人才培养水平和质量。近年来，建工学院在学校党委和行政的领导下，以党建为引领，以师德师风建设为保障，以应用型人才培养为中心，稳步提升人才培养质量和水平。
持续加强党建引领，落实立德树人根本任务
建工学院以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党的教育方针，落实党的二十大精神，坚持党要管党和全面从严治党，持续深化加强党风廉政建设，聚焦落实立德树人根本任务，增强服务意识，推进党建引领学院各项事业内涵式发展与转型。扎实推进师德师风建设。严格“三会一课”制度。班子成员认真履行“党政同责”“一岗双责”，全体党员师生牢固树立“四个意识”坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，基层党建工作走向规范化和系统化。学院2个教工支部书记均为“双带头人”。教工第二党支部入选学校“党建工作样板支部”培育项目。党建引领就业文化育人成果获校园文化成果获一等奖。凝练形成“秦岭生态卫士”一院一品案例。先后获批学校党建与思想政治教育重点课题1项、一般课题1项。20名党员获得校级优秀党员和党务工作者称号。
注重教育教学改革，促进教育教学质量不断提升
为进一步深化教改教研工作，扎实推进课程改革，切实转变教师的教育观念，全面提升教育教学质量，做好审核评估准备工作，建工学院以主题教研系列活动为抓手，以研促教，实现教研相长。教研活动制度化、规范化、常态化，各专业年均开展教研活动12次。
各专业结合市场需求、培养目标和专业实际，不断凝练专业特色，促进专业长远发展。地理科学专业开展了“地方院校地理科学专业师范认证探索与实践”专题教研活动，认真学习教育部专业认证培训材料，探讨地方院校师范专业认证背景下的课程教学大纲设计、课程实施与课程目标达成度等方面的内容要求，为专业认证工作顺利进行献计献策；城乡规划专业开展了“国土空间规划体系下城乡规划专业人才培养”专题教研活动，围绕国土空间规划对城乡规划人才培养的具体要求、存在问题和培养策略等方面进行了深入研讨，结合行业发展的需求，完善课程体系，优化实践环节，从而满足高质量发展对国土空间规划人才的需求；工程管理专业和土木工程专业也分别结合专业特点和行业背景，对专业课程体系建设、专业实践教学改革、凝练专业特色、增加学生市场就业竞争力等方面进行了探讨交流。
学院获批省级一流专业2个，是首批国家1+X建筑信息模型BIM证书制度试点单位，建有陕西省虚拟仿真实验中心1个，陕西省虚拟仿真实验项目1个，省级一流课程2门；建有校级自然地理教学团队等优秀教学团队3个，工程管理专业等特色专业3个，测量与地图学等精品资源共享课2门，双语示范教学课程2门，人才培养模式创新示范区1个，课程思政示范中心1个，实验教学示范中心4个，专业综合改革试点1个。创新推行项目化教学和混合式教学方式改革，先后获得省级教育教学成果一、二等奖各1项，陕西省普通高等学校优秀教材二等奖1项，省级教育信息化成果奖2项，省级教育科学研究成果奖二等奖1项。教师主持完成中国高等教育学会重点课题、陕西省教育教学改革项目等5项，完成教育部产学合作项目20余项，陕西省教育科学规划课题10余项，校级教育教学改革项目20余项。
深入开展服务地方，不断增强服务地方社会经济发展能力
依托1个省级平台（秦岭南麓生态水文野外科学观测研究站），5个市级平台（商洛市生态环境工程技术研究中心、商洛市特种与新型建筑材料研究中心、商洛市数字建造与绿色建筑研究中心、秦岭山地灾害监测研究中心、商洛市碳中和工程技术研究中心），1个校级平台（太平洋在线注册官网勘测与规划设计院），积极开展理论研究和技术服务工作。地理科学专业聚焦基础教育、生态修复、环境保护；工程管理专业聚焦公共应急管理、绿色建筑及BIM技术应用、房地产开发与现代化项目管理；城乡规划专业聚焦乡村振兴、旅游规划、土地资源开发与利用；土木工程专业聚焦山地灾害监测、建筑结构稳定分析、房屋检测，积极根植地方服务地方，不断增强科研能力与水平。
扎根商洛大地做科研出成果。教师先后主持国家自然科学基金项目2项，国家社会科学基金项目1项，获批省部级科研项目10项，厅局级科研项目10项，陕西省尾矿资源综合利用重点实验室项目3项，商洛市科技计划项目6项。1名教师成为秦创原基地骨干企业负责人。建有南水北调中线水源地生态环境技术研究省级创新团队1个。教师发表SCI/CSCD/SSCI论文100余篇，出版专著和教材25部，获发明与实用新型专利30余项。先后获得商洛市科学技术一等奖2项、二等奖1项，陕西高等学校科学技术奖3项。
扎实开展双创教育，提升学生实践应用能力
打造“一专业一竞赛一平台”，注重学生实践应用能力培养，以学科竞赛、“互联网+”创新创业大赛为抓手，学生主持国家级大学生创新创业训练计划项目30余项、省级62余项。在全国“互联网+”大学生创新创业大赛中共摘得省级银奖1项、校级金奖1项、银奖8项、铜奖9项；挑战杯竞赛中，获得陕西省一等奖3项，二等奖5项。积极组织学生参加全国高等院校BIM应用技能大赛、全国高校工程项目管理沙盘模拟大赛等5个大赛，获得国家级三等奖以上的达60余项400余人次。先后选派多名学生赴吉隆坡建设大学、台湾朝阳科技大学、浙江万里学院等学校进行交流学习。
供需适配稳定就业，多措并举双提升
通过提升访企拓岗层级、创建建工“学知论”坛、优化就业“111234”推进机制、建立师生就业帮扶、举办职业规划大赛、建立校企师资互助共同体、建立产教融合实验班、营造就业文化氛围、精准开展就业推进策略研究等，在供需适配指引下实现就业层次与品质双提升，以陕一建、陕十二建等8家地方建筑企业为横向支撑，以中国水利水电第三工程局等21家国央企为纵向引领，以中天西北建设投资集团有限公司等6家高品质民营企业为横纵互补的经纬互补就业网络格局基本形成。“工匠精神”引领下的“六位一体”横纵互补就业文化育人体系得以成型，横贯专业招生到职业发展，纵扩学生成长到立德树人，成为建工校园文化建设新品牌。学院先后与30余家单位建立就业基地。与中核华辰等4家单位达成师资互助协议。与广联达科技公司持续深化产教融合实验班。与杭州品茗安控信息技术股份有限公司共建产业学院。《地方高校学生就业焦虑影响因素及缓解对策》研究获批省级学生课题。面向2023届毕业生举办各类招聘宣讲会78次，助推“岗位数”到“就业数”有效转化。近年来，毕业生一次性就业去向落实率90%以上，央企国企事业单位就业率达50%以上。
学院以审核评估为契机，凝心聚力，坚持党建引领、规范运行，打造三全育人的良好氛围，扎实落实立德树人的根本任务；以教研互动为抓手，注重教育教学改革，扎实开展双创教育，不断提升学生创新创业能力，努力为我校人才培养质量提升作出自己应有的贡献。
（作者：张家荣 杨小锋 彭晓邦 张孝存 于晓明 建工学院）
